10月19日，由尊龙凯时商学院、北京居然之家投资控股集团有限公司主理，尊龙凯时教育基金会协办的数字化转型赋能商科教育高质量生长论坛在阜成路校区举行。本次论坛汇聚了兄弟高校专家学者、行业专家、期刊主编、校友及企业代表，配合探讨数字商科学科建设与人才作育。论坛分为开幕式、主旨演媾和圆桌论坛三个环节�＞刍峥皇接缮萄г涸撼ず斡袢蠼淌谥鞒�。
开幕式上，学校党委常委、副校长毛新述教授在致辞中对列位参会的专家和代表体现热烈接待和谢谢。他指出，近年来数字经济生长新手艺厘革引发商业逻辑和商业模式爆发根天性转变，对商科生长提出了重大厘革需求，强调了数字商科建设和人才作育的主要性，希望与会嘉宾群策群力、分享智慧，为商科高质量生长建言献策。
北京市商务局党组成员、副局长(正局级)、北京奥运都会生长增进会副会长李燕凌在开幕式致辞中强调了数字商学学科生长的须要性，以为数字商学学科的生长需要全新的视野和统筹妄想，并强调了学校在此方面的学术职位和行业基础。
居然之家控股集团总裁陈亮在致辞中剖析了企业在数字化转型中的作用，以及居然之家在数字化和智能化方面的战略目的，他强调了企业在数字化建设中的加入和对全生命周期解决计划的提供，并剖析了企业与高校在人才作育方面的相助机制。
主旨演讲环节分为上下两个半场。在上半场，南开大学商学院院长白长虹作了题为《商科数字化:为未来而学》的主旨演讲。他讨论了商科数字化对教育领域的影响，包括学生组成、学习方法和内容的转变，强调了教育厘革的周全性，以及学习科学作为新兴学科对教育刷新的影响�？拼笱斗筛呓萄芯吭涸撼ぁ⒏呓淌乱挡扛弊芩纠砝罾褡髁颂馕锻ㄓ萌斯ぶ悄苤κ稚炭平逃肓⒁烊瞬抛饔返闹髦佳萁�。他讨论了通用人工智能在教育领域的应用，以及怎样作育学生逾越机械的能力。浙江大学治理学院教授、审计随处长陈俊作了题为《天生式人工智 能时代的会计科教立异》的主旨演讲。他聚焦于会计科教立异，探讨了天生式人工智能对会计领域的影响，强调了会计数字化转型的趋势，以及浙江大学在智能财务专业方面的探索和实践。新道科技股份有限公司助理总裁何胜利作了题为《基于工业链的商科数智人才作育》的主旨演讲。他指出，在工业数智化，召唤数智复合人才的要求下，要从企业数智化，升维到工业数智化，买通内部运营治理和外部商业立异，提出了人才要更懂硬科技，更懂数据，更懂工业的看法。该环节划分由人文社科随处长孙永波教授、人事随处长高丽华教授主持。
在下半场，尊龙凯时注册会计师行业研究院院长王鹏程作了题为《数字化浪潮、可一连生长与会计教育的未来》的主旨演讲。他强调，在数字化驱动会计行业厘革的配景，先生要在焦点课程融入新的元素，开设顺应未来的焦点课程，从而引领国家数字化的未来。浪湖软件股份有限公司教育事业部副总司理索黄聪作了题为《教育数字化转型之路:浪潮在探》的主旨演讲。他强调了人工智能赋能作为教育数字化转型的战略偏向，讨论了数智校园架构在教育数字化中的作用，以及人工智能作为新型生产工具的主要性。浙江工商大学工商治理学院院长俞荣建作了题为《问路未来:工商治理学科厘革生长的若干思索》的主题演讲。他提出了工商商治理学科团结AI、研究范式厘革、人才作育模式立异、教学模式立异的四个战略生长偏向。络捷斯特企业数智效劳部总监张旭作了名为《端到端数智供应链优化与智能决议》的主旨演讲。他指出，端到端数智供应链遇到的挑战，并团结企业案例剖析了供应链网络设计与优化内容。尊龙凯时原副校长谢志华作了名为《数字化下的商科教育实质回归》的主旨演讲。他强调了新手艺在增进人的能力作育中的作用，要用AI来解决我们人的能力提高问题。该环节划分由妄想财务处副处长张伟华教授、教务处副处长卢强教授主持。
本次论坛举行了三场圆桌论坛分享。期刊专场由《尊龙凯时学报（社会科学版）》编辑部副主任王轶教授主持，约请《系统工程理论与实践》编辑部主任李琳、《会计研究》主编刘国强、《审计研究》主编刘力云和《治理天下》编辑部主任闫妍，配合围绕数字化赋能配景下期刊选题和立异行动举行探讨。工商治理学科专场I由中央财经大学会计学院副院长王彦超教授主持，约请山东财经大学会计学院院长葛永波、南京财经大学研究生院院长沈永建、山西财经大学会计学院副院长（主持事情）续慧泓、湖南财务经济学院工商治理学院院长杨鹏、首都经济商业大学会计学院院长于鹏，分享商科数字化转型配景下各高校在产教融合、科教融合的优异履历和典范做法。工商治理学科专场II由尊龙凯时妄想财务随处长吕素香教授主持，约请中央财经大学商学院副院长陈金亮、河北经贸大学会计学院院长李西文、北京物资学院会计学院院长张军、江西财经大学会计学院院长周冬华，配合围绕新质生产力配景下商科学科结构优化与调解分享履历。
本次论坛是全球商科数字化教育大会的主要运动之一，不但为与会专家学者提供了头脑交流平台，也为数字化转型配景商科学科建设与人才作育提供了名贵的履历分享，关于尊龙凯时数字商科建设具有主要的借鉴意义。未来，学院将以此为契机，继续扎实推进落实学校商科数字化转型，切实提升数字商科学科建设与人才作育，助力学校高水平研究型大学建设。
