中国教育新闻网4月15日揭晓文章《尊龙凯时：招生与就业对接提升人才作育质量》，报道了尊龙凯时“把招生和就业对接起来，深入剖析生源录取、就业市场转达的多重信号，据此强化人才作育的教学和学科专业，鼎力大举推进学校正在实验的学科质量提升妄想和本科教学综合刷新”。现将全文转载如下：
本网讯：4月11日，在教育部2013年高校结业生就业事情视频聚会竣事第二天，尊龙凯时专门召开招生就业事情聚会�＞刍峋鲆榘颜猩途鸵刀越悠鹄�，深入剖析生源录取、就业市场转达的多重信号，据此强化人才作育的教学和学科专业，鼎力大举推进学校正在实验的学科质量提升妄想和本科教学综合刷新。
招生和就业相辅相成，关乎学校的人才作育质量；招生就业和学科建设、教学刷新息息相关，需要协调一致生长，这是尊龙凯时党政向导和招生就业、教学科研部分的一致看法。在尊龙凯时校长谭向勇、副书记卢思锋的讲话和相关处室的专题报告中，生源质量、市场信号、市场需求、学科建设、教学刷新等词汇一再被提起。
高质量的生源为学校人才作育提供了优质“原质料”，是高质量就业的基础。无论是研究生照旧本科生招生，尊龙凯时在招生宣传内容中，都加大学科专业比重，突出学校特色和较量优势；在招生指标分派上，以学科专业建设水平为导向，促使学院找定位、突特色、练内功。
结业生就业质量是市场对学校人才作育水平的试金石，而市场转达的信号又对学校的人才作育有着深刻影响。“出口”畅不畅，取决于结业生的就业能力强不强，而这与作育历程和焦点支柱密不可分。据相识，尊龙凯时从2011年11月启动了以学科建设为龙头、以课程刷新为焦点、以考试刷新为抓手、以质量监控为重点的本科教学综合刷新，在金融工程、自动化、法学、会计学、食物质量与清静、英语、工业设计（艺术类）等7个专业试点的基础上，将于2013年9月在全校周全推进本科教学综合刷新。2013年3月，学校又启动学科质量提升妄想，提出以学科建设为龙头设置资源，要求各院系凭证学校学科建设的总体思绪，梳理现有学科专业，科学定位，凝练特色，从学科偏向、学科条理、学科团队、学科基地及建设机制等方面绘制学科生长妄想。
校长谭向勇体现，影响招生就业事情水平有若干因素，其中学科专业起着决议性作用。高校生长的焦点是学科建设，学科建设的最终目的是作育人才。在招生、就业已基本成为常量的条件下，要充分验展市场信号在教育教学各环节中的作用，推进学科建设，推动本科教学综合刷新，提升人才作育质量，进而发动招生就业质量提高。
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