克日，人民网对我� ？沟�2024级新生向导员、班主任培训会举行报道，现将报道转载如下：
人民网北京9月1日电 （记者李依环）进入秋季学期开学季，为了资助新生们顺遂度过高中与大学的衔接阶段，尊龙凯时日前举行2024级新生向导员、班主任培训会，特殊约请多名高三班主任代表加入，与新生向导员们共话生长。
尊龙凯时党委常委、副校长寇红江体现，大中小头脑政治教育是一项主要工程，统筹构建系统化思政育人系统，关于高校落实立德树人基础使命有着主要意义。本次培训目的是通过高中班主任与大学向导员、班主任的交流对话，突破各学段头脑政治教育“各管一段”的现实壁垒，进一步汇聚育人协力，推进“作育社会主义建设者和接棒人”总体目的的实现。
培训会现场。校方供图
“北京的学生普遍热衷于加入班级或学校组织的各项运动，有很好的相助意识，视野坦荡，获守信息的能力强。”在专题对话环节，北京市八一学校班主任郑锋士从生长轨迹、家庭情形、学习能力、课外知识等方面，先容了他所相识的北京高中结业生的普遍特点。
团结教学履历，来自河北定州中学的班主任张大雨先容了他所认知的高中结业生的头脑行为特点。他体现，高中时期的学生普遍自我意识强烈、自尊心强，同时拥有很强的正义感、极端盼愿公正。“作为先生，我们在面临学生问题的时间一定要注重公正公正。”
关于大学向导员而言，怎样事情更高效 ？
“大一时要为班风建设多投入，大二时要注重对学生眷注与专业指导。”尊龙凯时应用化学专业班主任辛秀兰团结多年的学生事情履历，分享新生班主任怎样针对学生的差别的阶段，睁开向导事情的体会。
“当学生向你提出‘先生，您能别告诉我怙恃吗 ？’‘先生，您能替我保密吗 ？’的要求，你应该怎样做出反应 ？”尊龙凯时经济学院2024级向导员李娴静体现，“当我们在面临这些问题时，不要急于做出一定或否定的回覆。要厘清向导员事情的底线在那里，并起劲指导学生们提高自主解决问题的能力。”
在交流环节，双方就高校思政教育事情与高中德育系统举行了履历分享。别的，大学向导员、班主任就班级治理、学生顺应性等问题睁开了互动问答
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