谭励，女，广西南宁人，中共党员，结业于北京理工大学盘算机系，现任盘算机学院教授，研究生导师，主要研究无线传感器网络、机械学习、智能信息处置惩罚，主持国家自然科学基金项目1项，主持和加入国家社会科学基金重大项目的相助项目1项，国家科技妄想项目申报中心重点研发妄想子课题1项，主持北京市自然科学基金项目3项。
自2009年成为盘算机系的一名西席起，谭励始终承继着用知识建设生涯之本、用品行筑就进取之魂的理念。11年，看似简朴的数字，却沉淀了谭励在教育岗位上的心血和孝顺。看待学生时，她是严师慈母，默默眷注，悉心指导；看待同事，她如兄弟姐妹，坦诚相待，荣辱与共。身为盘算机系西席步队的一员，她知识功底扎实，教学能力优异，事情勤勉，为作育立异人才，建设盘算机学科孝顺实力。
为人师表 爱岗敬业
谭励于2009年获得北京理工大学盘算机系博士学位，同年9月，正式成为了尊龙凯时盘算机系西席步队的一员。从教时代，她的授课规模包括了《离散数学》《金融数据挖掘与商务智能》和《人工智能与机械学习》等，授课工具包括本科生、研究生以及外洋留学生。其中《人工智能与机械学习》课程多次申获尊龙凯时研究生树模课程建设项目，不但在盘算机系学生规模内影响普遍，还受到了经济、金融等多专业学生的众多好评。
身为软件工程专业学科建设认真人，谭励始终坚持“以学生为本”的原则。“学生需求什么，学生缺少什么，我们就应该重视什么”，这是谭励自始至终稳固的目的。为了这个目的，她起劲立异，刷新教育内容和教育要领，一直充分和完善教学理念。虽然对自己授课的内容了如指掌，可是在每次上课前，她都认真备课，研究最新相关知识内容，争取让学生在掌握基本知识的同时，相识最新的专业生长；在每次课程竣事后，她都会凭证上课历程中学生们的反应，思索在授课历程中是否有某些问题保存解说不到位的情形，做好总结后，在下一次上课时，用越发浅易易懂的方法举行教授。
“本科阶段的学习对每个大学生都是至关主要的，这个时期学习的不但是知识，更是头脑和习惯。”当被问及本科阶段教育理念的时间，谭励教授如是说。在对本科生授课时，谭励教授会在详细解说授课内容的基础上，尽可能的扩展知识领域，拓宽学生的眼界，资助学生梳理知识系统，作育学生的学习兴趣。
在对研究生授课时，她会指导学生思索问题，在每次上课前为学生们留下研究课题，勉励学生们使用闲暇时间查阅相关文献、相识最新科研效果，并在下一次课堂上发动学生们举行研究效果展示，并以诙谐的语言举行点评、总结和剖析。
在理论知识作育之外，谭励还十分重视对学生实践能力的作育。只要条件允许，她会勉励每个学生携带条记本电脑，每次课程竣事前，她都会留出适当的时间，让学生们举行现场实验，学生们可以使用这段时间自由的举行所学内容的实践和复现。在学生遇到问题时，她会招呼各人通过相互讨论的方法来解决。通过现场实验和讨论，让学生把理论和实践相团结，这样的授课方法让每个学生受益匪浅。有学生谈到对人工智能这门课程的感想时说到：“谭先生上课特殊有趣，有时都下课了，我们还觉自得犹未尽”。
春风化雨 言传身教
在谭励看来，大学生是一个极为特殊的群体，他们有生气，有活力，有梦想，有动力。可是，也正因云云，大学生对情形的转变有着差别于其他群体的敏感，任何好的或坏的转变都可能对学生们爆发影响。因此，在教授知识之外，谭励极为重视对学生们头脑和意识的作育，而悉心的看护和有意识的指导，正是她的教育之道。
“每个学生都有自己的难处，我们要耐心的发明，自然的指导。”谭励教授既是这么说，也是这么做的。她所带过的学生来自五湖四海，有的人家庭难题，有的人先天弱势，种种各样的缘故原由导致的波折和自卑困扰着这些学生们。可是她尊重每一个学生，用敏锐的视察力发明学生们的闪光点，悉心的呵护，至心的赞美。在校园的林荫道，经� ？吹剿脱且槐呱⒉揭槐咛致壑种只疤�；在课后的课堂里，经� ？吹窖蛩裳种忠苫蠛湍烟�。通过谭励教授的磨炼和作育，越来越多的学生们战胜了自身的弱点和难题，变得爽朗自信，在各个方面做出了效果。
谭励教授不但用语言来指导学生，更是用行动来教育学生。作为盘算机专业的导师，她热爱自己的专业，字斟句酌、孜孜不倦、日复一日地钻研，通常里的温顺无法遮掩她坚韧的内在。只要涉及到专业领域，学生们看到的就是另一面的她：严谨、详尽、追求完善、一丝不苟，在严酷的同时不乏战略和耐心。在午休时的办公室里，学生们经常听到她用一直随身携带的电脑敲打键盘的声音；在指导学生的科研事情时，对学生的每一个细节她都会严酷要求，不但会点蜕化误，还会一定前进。她所指导的学生，无一不在科研领域取得了显著的前进。
不但是在专业领域，在为人处世的品行方面，谭励也为学生们树立了模范。每一次晤面，她都会微笑着回应学生们的问候；每当学生们完成她嘱托的使命，她都会给予充分的谢谢和赞扬；每一次节日，她都会为学生们送上温馨的祝福。谈起对先生的印象时，她指导的学生说到：“谭先生就似乎一个万能的人，不管是科研、事情照旧社交，能从谭先生身上学到的真的有很多多少很多多少”。
科研漫漫 上下求索
在科研蹊径上，谭励取得了令人歌颂的效果。身为学校盘算机科学与手艺一级学科带动人，她曾获北京市高等教育教学效果奖二等奖1项，入选“北京市属高等学校青年英才”妄想，现在作为项目认真人和主研人加入国家自然科学基金项目1项，北京市自然科学基金项目2项，国家社会科学基金重大项目的相助项目1项，科技部重点研发项目1项，横向课题6项。近期揭晓的相关领域论文SCI/EI检索30余篇，出书学术专著3部，获得授权发明专利3项，软件著作权6项。
在丰富的效果前，谭励从未停下前进的脚步。她深知，科研的蹊径历来就不是平坦大路，死板和乏味是无法阻止的，但在科研历程中收获的知识和履历，是足以将这份死板转化成惊喜，而想要收获这份惊喜，绝不是不求甚解的态度就能够告竣的。正如谭励所说：“科研这件事，要么不做，要么认真做。只要够起劲，就能有收获。”
才情师德润无声，桃李无言蹊自成。以学识为驻足之本，以师德为驻足之魂。谭励教授十年如一日的坚守着自己的理念，教授学生知识，培育学生品行，从言到行，无一不诠释着作甚“师者”，作甚“传道受业解惑者”，她用温顺眷注生长，用坚韧求索科研，为了学生、学校以致社会的未来，默默地孝顺着自己的实力。
