11月3日、8日，2022年秋季学期第四讲、第五讲致知学堂划分于良乡主校区和线上开讲，选课同砚准时聆听讲座。
11月3日，北京市向阳区紧迫医疗救援中心副主任医师李艳在良乡主校区，以“大学生抢救培训”为题，围绕心搏骤停及生涯链、心肺苏醒和自动体外除颤器的使用三个方面开展讲座。李艳向同砚们解说了心搏骤停的寄义，并列出了院外心搏骤停生涯链的相关环节：尽早识别、求救；尽早心肺苏醒；尽早电除颤；尽早高级生命支持；心搏骤停后的综合救治。
凭证以上环节，李艳详细解说了留神搏骤停情形爆发时，我们应接纳的抢救流程：施救者应评估现场情形是否清静，并做好自我防护的相关步伐；判断患者意识，轻拍患者双肩以检查呼吸，并在其耳边高声呼叫。若患者无应答，则在约莫10秒的时间内用“听、看、感受”的要领判断患者是否还能自主呼吸。若患者已损失意识，且无呼吸、无脉搏，则连忙举行心肺苏醒。施救者应迅速呼救、引起注重，同时拨打抢救电话。李艳还详尽解读了心肺苏醒的详细操作要领并特殊强调，婴儿、儿童心肺苏醒操作流程与成人有区别，要严酷凭证高质量的心肺苏醒标准举行抢救。李艳还为同砚们先容了自动体外除颤器（AED）的使用要领和注重事项。
系统解说事后，陈爽上场向同砚们完整演示心肺苏醒操作历程。为了使同砚们更深入地相识流程，她现场约请了6名同砚上台举行实操。在先生的指导下，同砚们体验了心肺苏醒的完整历程，并实时纠正了不规范的操作。李艳总结到，在举行心肺苏醒时，高质量和高效率是最主要的。
李艳和陈爽通过与同砚相互配合的方法，向各人演示了手部8字包扎、膝枢纽包扎、头部包扎等便当的止血要领和海姆立克法等解决气道梗阻的步伐。通过李艳的详尽解说、陈爽的专业演示以及亲自体验，同砚们不但拓展学习了适用抢救知识，还提升了抢救实操的水平。
11月8日，尊龙凯时传媒与设计学院新闻系系主任、副教授罗昶通过线上直播的方法，开展“走出‘对空言说’的疑心：大学生网络前言素养教育专题”致知学堂讲座。罗昶团结当下网络前言中的热门事务的舆论特点和典范撒播失范征象，向同砚们先容了辨识与剖析网络信息的要领；针对今世大学生群体的特点，罗昶强调，要增强使用网络前言的自律意识、增强法制看法和判断能力，从而提升大学生高效、理性、正当使用网络前言的素养。
罗昶提出，当今人们大部分时间由浏览手机上的信息来熟悉天下、相互相同、提升自我。通过先容《中国互联网络生长状态统计报告》，他对网民年岁、职业和学历结构举行了剖析，发明其中21%的用户为学生，从而得出社交媒体已经成为现在大学生群体熟悉客观天下主要渠道的结论。罗昶强调要重视网络前言的双面性。他通过比照古板媒体和数字化前言提出，互联网虽然是一种认知天下较为利便快捷的途径，但同时也保存一定的局限性。在已往古板媒体情形下，信息是产品化和标准化的，有较为牢靠的生产和撒播规范。这一套规范共识起到塑造人类的整体认知，阻止社会走向破碎的作用。然而互联网时代消解了文化权威，使个体履历取代了公共履历。他强调，数字化前言不但不可给人们带来权力，反而作育出了逃避心态，引发这种征象的要害性的手艺就是算法。
罗昶先容了算法的优势与缺陷。算法推荐系统的优势是能提高新闻运行的效率，准确定位受众；缺陷是使用户损失知情权、加剧网络群体的极化，导致社会粘性的损失。罗昶以为，互联网应用的焦点始终是人与人的毗连，但靠算法把关浏览内容的效果会形成相对关闭的“信息孤岛”和“信息茧房”。针对公众借助舆论之势引发整体行动，情绪化、煽惑性的信息撒播成为网络失范行为的“助燃剂”等征象，他体现，手艺让我们发明差别的自我，手艺也可能让我们迷失自我。罗昶着重解说了大学生提升网络前言素养的途径。他提出大学生网络前言素养的组成包括高度的网络清静意识、较强的网络手艺水平、严酷的遵法自律习惯、高尚的网络品德情操和引领各人配合加入网络建设的能力。接着，罗昶建议同砚们在一样平常生涯中要科学识网，辨识网络中的虚伪信息，留神泉源陷阱、时间陷阱、专业陷阱、情绪情绪认知陷阱和炒作陷阱等常见诈骗手法，并且可以通过海内新闻核实平台确认信息的真假。最后，他提倡大学生网民有须要施展树模带举措用，营造起劲康健向上的网络生态情形。
罗昶提倡大学生应康健用网、理性用网、智慧用网，使用网络学习专业知识、生长兴趣喜欢。我们应理性上网，杜绝网络暴力；莫成为“施暴者”，同时也要拥有判别自己是否遭受网络暴力的能力。讲座最后他体现，手艺可以是向善的，要害在于使用手艺的人怎样反思、使其向善。
