11月4日 ，计信学院第二期“耕作工程”在良乡校区启动 ，计信学院党总支书记陈谊 ，各年级向导员、班主任及“耕作工程”29个小组的结对师生加入了运动。
自第一期“耕作工程”最先一年多以来 ，2011级的16名学困生已顺遂“脱困” ，平均绩点抵达2.0 ，挂科门数小于2。第二期“耕作工程”主要吸收2013级的学困生加入 ，由于“耕作工程”优异的效果和口碑 ，此次2013级许多同砚虽未抵达“学困生”的挂科门数却自动要求加入 ，希望自己能够更多地获得先生的资助和指导。通过一年多的起劲 ，第二期“耕作工程”已由原来的29个小组减为了25个小组 ，由原来的100余人减为了现在的75人 ，全学院的学困生人数在一直镌汰 ，被帮扶学困生总的平均绩点由1.6提高到2.0 ，提高人数占总人数的75.86%。学院对第一期“耕作工程”前进显着的同砚和的向导认真的先生举行了表扬。其中微机122班的康凯同砚绩点由原来的1.39提高到2.87 ，提高了1.48个绩点。他说：“高中时学习还行 ，但进入大学后就不自觉的松开了自己 ，天天总是想着玩游戏不想上课 ，效果出来挂了一片 ，有些畏惧 ，缺课太多又跟不上。加入‘耕作工程’最先时不太情愿 ，但厥后发明先生真的很好 ，为自己一遍遍解说还制订学习妄想 ，平�；辜嗍幼抛约� ，身边也有一起学习的同砚 ，逐步地没那么想打游戏了 ，也想起劲一把试试 ，这次提高了这多给了我很大信心 ，谢谢学院为我们做的这一切。”
本着效劳学困生、增进学风建设的宗旨 ，“耕作工程”一直吸收意见、立异形式。吸收学优生加入帮扶小组 ，学优生对学困生举行一样平常向导 ，西席举行个体向导与集中向导 ，小组三人按期晤面 ，向先生汇报学习情形 ，反响问题难题。一方面可以使学困生获得资助 ，尽快改变学习状态 ，提高学习效果 ，另一方面可以增添学优生与先生的晤面次数 ，让学优生也有更多时机向先生讨教专业性、竞赛类问题 ，促使其优而更优。西席担当学困生的学业导师 ，由仅认真该生学业问题变为对该生学习生涯周全帮扶、关注 ，除了制订学习妄想、向导学业难题 ，还会和该生深度谈话、举行相体贴理向导、生涯资助 ，按期与该生家长相同 ，建设微信群、QQ群等 ，多种渠道配合起劲 ，改变学困生的学习状态、精神面目。许多学业导师还为学困生们买了专门的学习用品 ，用来纪录学习问题、头脑情绪 ，一天天地来见证他们的改变。“我们要坚持做好耕作工程 ，让学优生越发优异 ，让学困生不再难题！”党总支书记陈谊说。
此次“耕作工程”还向同砚们重点强调了课堂纪律 ，重申了科场纪律 ，明确考试评分标准 ，让同砚们意识到靠投契取巧、临阵抱佛脚已经不可能再幸运过关了 ，要靠扎扎实实地起劲和用功。以后 ，学院将继续起劲做好耕作工程 ，并凭证同砚反响和向导效果一直实验有用方法 ，推而广之 ，营造计信学院的良勤学风。
