4月 ，经济学院在学生党支部中开展党员先锋工程——“我的党课我来讲”主题运动 ，接纳学生党员一人一讲的10分钟微型党课形式 ，让党员自己站上讲台教学党课 ，实现自主学习。每个学生党支部配备学院党员西席作为理论导师 ，在学生授课之前给予理论指导并现场加入 ，此次运动笼罩全体党员 ，获得了学生们的认可和接待。
“在讲今天的党课前 ，我查阅并学习了习总书记讲话内容 ，希望能与各人一起分享我的一点心得和体会”“同砚们有谁知道社会主义焦点价值观的24个字是什么吗 ？答对的同砚有奖品哦！”“今天 ，我们各人要再一次问问自己 ，入党为什么 ？党员做什么 ？” ，这些都是经济学院“我的党课我来讲”互动式微型党课的现场 ，各人围绕相关主题睁开了热烈讨论。没有讲台 ，没有主持人 ，整个课堂就像一个辩说赛 ，吸引了许多低年级入党起劲分子的加入 ，其体现形式的开放性、加入主体的多元性、授课历程的互动性和头脑交流的情绪性受到宽大学生党员的认可。
经济学院11级学生第二党支部的组织委员欧清烟和宣传委员张莉莉以“习总书记的最新讲话”为基础 ，团结自身专业和时势热门 ，就“京津冀地区一体化”和“国家清静”问题的若干熟悉最先第一讲。两位党员准备充分 ，语言生动 ，宣讲深入浅出 ，角度新颖 ，学院各支部支委、党小组长也起劲准备 ，为本支部党员带来了一场又一场精彩演讲。“以前的党课是台上讲、台下听 ，现在台下党员也有了讲话时机 ，感受自己完全融入了党课之中 ，很自然、很轻松地受到了教育。这样的党课形式上吸引人 ，内容上感感人” ，来自金融122的学生党员蒋倩颇有感伤地说。
“我的党课我来讲”运动接纳“学生讲、学生听”的立异形式 ，时间短 ，一个主讲人一样平常讲述10-15分钟 ，内容小 ，学生党员讲的都是身边人身边事 ，重在以小见大。每位党员都有时机上讲台 ，人人是教员 ，人人是学员。新的学习方法从学生党员的视角出发 ，团结学生党员的专业知识和兴趣喜欢 ，实现台上台下同步学习化“被动”为“自动”的学习效果。听课学员通过认真纪录、辩说讨论、案例剖析、课后感言等多种形式 ，加深对党的理论知识的明确 ，增强学生党员的下手能力和视察研究能力。
经济学院在开学初开展了以“党员先锋树规范 ，同心共筑中国梦”为主题的“党员先锋工程”实践教育运动 ，教育和指导学生党员进一步增强党性修养 ，坚定理想信心 ，增进优良学风建设 ，增进学生生长成才。
