今年是学校实验“十二五”妄想的第四年 。为进一步推进落实学校2014年各项事情 ，凭证学校事情安排 ，新闻网将推出系列中层干部访谈 ，约请部分中层干部先容2014年部分重点事情和事情的推进情形 ，泛论新学期的新目的、新思绪、新行动和新生长 。
首篇推出的是教务处长魏中龙的访谈：《聚焦一个重点 抓好十项事情》 。
2014年是学校周全深化本科教学综合刷新的攻坚之年 。这一年 ，怎样围绕重中之重的综合刷新抓好本科教学？怎样在本科教学综合刷新周全实验一学期的基础上继续推进？克日 ，带着一系列问题 ，记者采访了教务随处长魏中龙 ，听他先容2014年本科教学事情的新目的、新行动 。
记者：新的一年 ，新的最先 。请您先容一下今年学校本科教学事情的总体思绪 。
魏中龙处长：2014年 ，本科教学将以“提高教育质量、增进内在生长”为焦点 ，细密围绕国家和北京市高等教育教学刷新相关战略安排 ，凭证学校党政的要求 ，坚定偏向、狠抓落实 ，统筹兼顾、突出重点 ，起劲稳妥、务求实效 ，继续鼎力大举推进本科教学综合刷新 ，优化教育教学资源设置 ，立异人才作育机制 ，切实提高教学治理效劳能力 ，起劲开创尊龙凯时本科教学的新时势 。
记者：有了清晰的思绪 ，才有了实现目的的基础 。讨教 ，今年本科教学事情都有哪些目的？
魏中龙：今年 ，教务处将与各学院配合起劲 ，以“深化教学刷新、提高教学质量、强化效劳意识、优化育人情形”为宗旨 ，在包管一样平常教学治理稳固、有序举行基础上 ，起劲争取在立异人才作育模式、凝练专业特色、强化实践教学 ，增强课程、课本、实验室建设 ，提升课堂教学质量、优化课堂延续教学、提升西席教学能力、建设和完善以学生和学习为中心的教学范式 ，提高教学运行效率、完善教学治理制度、打造教学治理文化等方面实现突破 ，起劲做到刷新求实、治理求精、质量求升 。
记者：今年教学事情的重中之重仍然是本科教学综合刷新 。现在 ，本科教学综合刷新计划已经在2013级学生中运行一学期 。新的一年 ，教务处在继续推进本科教学综合刷新 ，抓好本科教学事情都有哪些安排？
魏中龙：本科教学综合刷新需要久久为功的定力 ，也需要脚扎实地的劲头 ，还需要“咬定青山不松开”的韧劲 。新的一年 ，教务处将进一步增强刷新的意识和头脑 ，进一步坚定刷新的信心和刻意 ，牢牢围绕本科教学综合刷新这一重中之重的事情 ，抓好十项事情 。
这十项事情包括：第一 ，总结履历 ，破解难题 ，优化计划 ，继续扎实推进本科教学综合刷新 ，实现本科教学范式的基础转变；第二 ，树立本科教学综合刷新树模专业、课程和西席典范 ，增强刷新履历的推广和应用；第三 ，深化课程建设与刷新 ，做好课程质量评估事情；第四 ，增强教学研究 ，切实解决本科教学刷新的现实问题；第五 ，增强西席教学手艺培训 ，着力提高西席综合素质；第六 ，做好2014届结业生事情和2014年招生事情；第七 ，刷新和完善实践教学系统；第八 ，刷新和完善本科教学质量包管系统；第九 ，做好教学治理制度的“废、改、立”事情 ，提高教学治理能力和效劳效能；第十 ，推进本科教学二级治理 ，落实学院的教改主体责任 。
记者：在今年第一次本科教学事情例会上 ，李朝鲜副校长从六个层面剖析了本科教学综合刷新的重点和难点问题 。针对这些重点和难点问题 ，教务处都有哪些行动推进事情的落实？
魏中龙：这些重点和难点问题 ，涉及方方面面 ，既有关于西席、学生、教学治理职员等刷新主体的 ，也有关于校—院—系（专业）—课程组四级刷新管控组织结构的；既有关于延续教学的组织和开展等教学环节的 ，也有关于教案、课本、教法、教具等教学要素的 ，需要统筹研究 ，系统解决 。因此 ，教务处决议用“组合拳”来想法破解这些难题 。
一是优计划 ，促转变 。总结2013级人才作育计划制订及运行一学期的履历和问题 ，做好2014级作育计划的调解和优化事情 。进一步规范课堂教学、课堂延续教学的内容与要领 ，重点抓好教学组织、教学形式、教学内容和教学要领等方面的刷新 ，推动本科教学范式的基础转变 。
二是树标杆 ，推履历 �？贡究平萄ё酆纤⑿伦ㄒ到ㄉ枨樾蔚募觳楹偷餮� ，凝练本科教学综合刷新主要环节的有用履历和特色 。在全校规模内遴选“本科教学综合刷新树模专业”、“本科教学综合刷新树模课程”和“本科教学综合刷新标杆西席” ，支持其团结自身特点和生长需求 ，在本科教学和人才作育方面深化刷新 ，增强优异效果履历的总结、宣传和推广应用 。
三是抓课程 ，出新招 。从全视域的角度出发 ，基于师资、教学内容、教学手段和教学要领、课本、教学组织、审核评价等方面统筹设计 ，整体提高课程建设水平 。从专业生长的高度 ，强化课程教学团队建设 ，整合优化课程系统 ，接纳有用的步伐 ，建设课程课本准入制度 ，课程群的建设要与单门课程的建设同步举行 。重点建设好一批本科教学综合刷新树模课程 。对英语、数学类课程、物理、经济学、治理学、会计学等开课面较大的课程 ，睁开课程评估 ，提高课程质量 �？贡本└咝�“一校一课”项目建设 ，逐步建设专业性强、互动性高的开放在线课程（慕课）系统 。
四是重研究 ，解难题 。教务处在资助西席寻找问题的同时 ，也会做好校级教改项目的立项 ，重点支持围绕学校“本科教学综合刷新”难点和重点开展的研究项目 ，指导西席团结教学的课程开展详细课程的教学手艺与要领等微观层面的较量研究 。我们课程组或课程认真人希望通过与海内外名师教学技法的较量剖析 ，找出课程建设和教学方面保存的差别与缺乏 ，团结已经积累的履历刷新教学要领 ，形成先进、有用的教学范式 ，以现实验动增进本科教学刷新 ，增进教学水平的提高 ，最终实现提高人才作育质量的目的 。别的 ，教务处还将勉励教学治理职员开展教学治理模式刷新方面的较量研究 ，切实提高治理效劳能力 。
五是重培训 ，强素质 。以本科教学综合刷新标杆西席、优异教学团队建设为切入点 ，勉励更多优异西席和教学团队起劲开展教学刷新 ，形成团队协力 。本学期将专门约请天下的教学名师、专门研究教学要领的专家学者 ，对西席举行分条理的教学手艺培训 ，也勉励学院团结专业、课程约请名师、专家为先生开展有针对性的教法培训 。在培训的同时 ，开展基于本科教学综合刷新的教学要领的钻研与交流 ，切实提高西席教学能力与水平 。别的 ，凭证北京市教委西席互访“双百妄想” ，力争在近三年约请10名左右教育部直属高校优异西席来校讲学 ，推荐尊龙凯时10名左右西席到教育部直属高校接受培训 。上学期做好本科教学综合刷新标杆西席的选拔事情 ，下学期继续评选本科教学优异奖 。
六是抓治理 ，提效能 。要进一步明确校—院—系（专业）—课程组四级刷新管控组织结构的功效 ，增强二级治理 ，包管本科综合教改各项步伐的实验 。教务处将从宏观上对本科教学举行组织、治理 ，掌握好要害环节；学院要对人才作育负主体责任 ，“系”要抓好专业建设、课程建设及西席的教学能力作育等事情 ，课程认真人要做好课程建设及课程教学研究等事情 ，西席要凭证本科教学综合刷新要求做好课堂教学、组织好课堂延续教学等事情 。我们希望通过落实勤学院的主体责任 ，充分调动“系”的起劲性 ，推动本科教学治理机制形成权责对等、职责明确、责任到人、治理到位、执行有力、监视有用的新名堂 ，包管刷新各项步伐的有用执行 。
七是抓认证 ，促刷新 。今年 ，学校提出要支持商学院、食物学院划分开展AACSB（国际高等商学院协会）国际专业认证和ITF（美国食物科学手艺学会）国际专业认证 ，具有深远意义 。教育部出台的《关于周全提高高等教育质量的若干意见》提出 ，“开展专业认证及评估 ，在工程、医学等领域起劲探索与国际实质等效的专业认证 ，勉励有条件的高�？寡Э谱ㄒ档墓势拦� 。”这既是健全教育质量评估制度的主要行动 ，也是推动教育国际化的有用途径 。AACSB国际认证是权威的商学院本科及研究生工商治理及会计学科的认证 ，全天下仅有5%的商学院取得这项精英认证 。IFT是国际食物科技界公认的具有权威性和影响力的学术组织 ，在天下规模内有53所大学的食物专业通过该认证 ，海内仅有江南大学通过IFT食物专业国际认证 。通过加入国际认证 ，能够推动尊龙凯时人才作育计划、课程设置系统、教学内容要领等与国际标准接轨 ，能够拓展西席、学生的国际视野 ，进而为本科教学综合刷新增添新的动力 ，注入新的内容 。学校高度重视两个学院的国际认证事情 ，教务处也会鼎力大举支持和协助学院做好认证的各项事情 ，并借此契机进一步完善其他专业人才作育计划、课程系统和课程建设 ，提高西席教学手艺 ，增进本科教学综合刷新 。
记者：实践教学是本科教学的主要组成部分 ，也是本科教学综合刷新的主要环节 。今年 ，学校在刷新和完善实践教学系统方面有哪些新行动？
魏中龙：一是召开实践教学钻研会 ，进一步完善实践教学课程系统 ，更新实践课程内容 ，在2014级作育计划中建设一批综合性、设计性、立异性实验课程 。
二是进一步规范大学生科研训练妄想和学科竞赛的申请、支持事情 。
三是增强实验室妄想、建设与治理 。增强实验室治理 ，改善实验情形 ，研究推动实验室面向学生的开放治理 ，探索多种实验室开放形式 ，如内容开放、预约式开放、假期集中开放等 。增强校内各级实验教学资源设置 ，提高实验教学资源使用率 。
四是继续组织部分专业举行结业论文（设计）的刷新事情 ，以工程设计、项目设计、产品设计书的形式举行结业设计 。
记者：本科教学质量包管系统是深化本科教学综合刷新的主要支持 。今年将怎样完善本科教学质量包管系统？
魏中龙：主要是鼎力大举建设本科教学质量包管数据平台 ，探索建设本科教学质量监测宣布机制 ，健全学评教、实时评教、教学督导等质量包管制度 ，研究制订专业、课程、西席教学质量评估妄想与计划 ，增强对学生学业生长的全历程监控 ，指导学生增添学习投入 ，实验动态的严酷的学籍治理 。建设本科教学多元化评估系统 ，形成包管教学质量一直提高的长效机制 。
