李宝河 ，教授 ，工学博士 ，理学院副院长 。1997年于吉林大学物理系研究生结业后即从事教学事情 。2005年于北京科技大学获得工学博士学位 。2008年博士后出站 。
从教以来 ，主讲大学物理、大学物理实验和量子力学基础等课程 ，先后获得尊龙凯时本科教学优异奖（2006年）、“教育立异尖兵”称呼（2006年）、校优异教育事情者（2008年）、北京市优异西席（2009年） 。
始终把教书育人当成最神圣的事业
采访李宝河先生 ，他说自己最主要也是最主要的事情就是“好好教书” ，这是从事教学事情的西席天天要做的本职事情 。好好教书就是将西席这个职业当成最神圣的事业来做 ，要有认认真真的事情态度 ，要切实做好教书育人的每个环节 。
李宝河先生2007年刚刚走上西席岗位时 ，是在欧阳九令先生的指导下 ，举行物理实验课的教学 ，欧阳先生认真认真的教学态度、对学生的严酷要求、严谨的治学精神对他影响很是大 。李宝河先生在以后14年的实验教学中 ，在教学实验课之前 ，对每个实验项目都要重复做多遍 ，从而发明学生在实验历程中可能泛起的问题 ，这样在实验教学就有的放矢 ，也能够给学生最好的指导 。李宝河先生凭证自己亲自操作实验获得的数据 ，编写了《大学物理实验标准实验报告》 ，教研室的许多同事在实验教学中都参考了该书 。
在教学的同时 ，李宝河先生还起劲举行物理课程的内容系统与教学要领的刷新事情 ，2008～2009年主持校级重点项目：“建设物理演示与探索实验室 ，突出实践下手能力的作育” ，建设了演示走廊和大学生立异实验室 ，主理了北京市物理演示交流钻研会 ，演示实验效果获得了各高校相关认真任人的好评 。主编了《KingPES大学物理题库及考试系统》 ，2003年9月由高等教育出书社出书 ，此项效果获得天下第四届多媒体物理教学效果二等奖 。
谦逊为人 效劳审慎
不善言辞的他 ，用扎实的事情态度展示了一个西席的风范 。2002年 ，他获得了第四届盘算机多媒体物理教学效果二等奖 ，2004第三届天下高校实验教学仪器评选三等奖 。现在主持1项国家自然科学基金 ，主持1项北京市自然科学基金 ，还主持着多项北京市教委项目 。2009年被评为得北京市优异西席 。面临这些效果 ，还不到四十岁的他很平庸地笑笑说：“自己已经不年轻了 ，这基础算不了什么！我只是一个通俗的先生 ，一个通俗的教学科研职员 。”
记者采访理学院其他先生 ，他们赞美说：“李先生为人谦逊 ，扎实 ，做任何事情都很审慎 ，这也是一个优异的物理西席必备的条件！他为我们学校的物理教学立异与生长立下了不小的收获！”
知识渊博 平和可亲
上过李先生课的同砚说 ，“李先生为人很平和 ，指导物理实验时很受同砚们接待 。同砚们总愿意让先生为他们作指导” 。“李先生知识很渊博 ，量子力学选修课给我们引申的工具许多 。纵然不学物理专业 ，也能对这一领域爆发浓重的兴趣” 。
李先生很喜欢和同砚们交流 。可是由于物理实验教学课程紧的限制 ，和同砚们交流照旧太少 ，但给情形专业教学物理课时 ，和同砚们的互动就较量多 。这样关于引发他们的立异能力有很大的作用 。学物理最主要的就是作育严谨的科学态度 ，学以致用的本事 。举行物理课程设计与审核时 ，在现有的条件下 ，尽可能调动学生的起劲性 。
他指导学生举行科学立异运动 ，注重作育学生的立异能力 ，指导学生制作的“地磁三分量丈量仪”在2008年天下教学仪器评选中获三等奖 。指导学生加入北京市大学生物理实验竞赛 ，在2009和2010年划分获得二等奖1项和三等奖1项 。
李先生的课时许多 ，只能抽出休息时间来集中精神做科学研究实验 。采访李先生是在周六举行的 ，一大早 ，他就坐在一台电脑前事情 ，比及采访竣事 ，已经快吃中午饭了 。李先生说：“我要把这些事情做完了再吃 ，你先去吧！”记者怎能不为这样一个勤劳的先生而感动？
孜孜以求起劲实现“教好书”
李宝河先生以为仅仅完成教学使命还不可称其为一个优异的西席 ，一个优异的西席还应该“教好书” ，并且为抵达“教好书”的目的而一直的提高自身的教学水平、提高教育教学效果 。
怎样教好书？李宝河先生的体会是西席要做好以下几方面的事情 。
首先西席要一直地富厚自己的知识结构、要一直用人类最先进的科学效果武装自己的头脑 。这就需要西席要多看书、多学习 。一尺之网不可补一尺之鱼 ，西席只有拥有比授课内容高一条理的知识储备 ，才华教好书 。另外现在是知识快速更新和快速膨胀的时代 ，若是西席自身不与时俱进、不学习和吸收最先进的知识 ，又怎么能作育具有立异精神和立异能力的学生呢？
其次西席要一直增强西席基本素质的训练 。天生的无法改变 ，但许多素质是可以通事后天的增强训练获得提高和改善 ，例如我们训练书法 ，可以将板誊写得更漂亮 ；训练发声 ，上课时声音可以更响亮 ；举行教学案例的积累和改编 ，可以使我们授课重生动等等 。
最后 ，增强科研事情 ，提高教学效果 。教学和科研是相互增进、不可偏废 。我们可以思索一个西席教学最精彩、最到位是讲什么内容？那一定是他正在举行的科研内容 。由于他最相识这个偏向的科学前沿是什么、这方面的理论系统他研究的最透彻、这方面他有自己的研究效果 。另外做好科研事情也是一个高校西席的基本要求 。
李宝河先生也正是在这几个方面身体厉行 ，孜孜以求实现“教好书” 。2001年李宝河先生在举行教学事情的同时最先攻读博士学位 ，险些所有的周六和周日和寒暑假 ，李宝河都泡在实验室做实验 ，完成博士课题 ，这种状态一下就一连了四年 ，功夫不负有心人 ，在2005年李宝河先生取得了博士学位 ，并且获得了师昌绪优异博士论文奖 。李宝河先生在抓好教学事情的同时 ，起劲钻研专业知识 ，一直提升自己的科研能力 。2004年被评为校“科学研究”先进小我私家 。
李宝河先生用自己的现实验动践行了他常说的：“只有西席自己具备立异能力才华作育具有立异能力的学生” 。
