3月30日下昼，经济学院在阜成路校区召开了以“实验深度课程刷新，提高人才作育质量”为主题的本科生教学事情聚会。谭向勇校长出席了聚会并做了主要讲话�＞刍岱秩鼋锥尉傩�，划分由杨德勇院长和李宝仁书记主持，全体教职工加入了聚会。
谭校长透过厚厚一沓的数据资料，指出经济学院本科生教学中保存着少数西席承� ？纬唐唷⑺系目纬讨涿挥刑嗔怠⒔萄Ш涂蒲忻挥邢该芡沤帷⑸偈纬堂撇还娣兜任侍�。最后，他提出了几点希望，一是先生们要处置惩罚好教学和科研的关系，通过科研提升自己在社会的着名度，提高教学水平，改善生涯待遇；二是争取只讲两门课，所授课程的偏向要相对集中，不过分依赖多媒体，要强调原理和要领，提高授课的艺术性和科学性；三是先生除授课之外，要多和学生交流，给学生多一点关爱。谭校长有理有据的剖析，设身处地为西席着想，随处再现了细腻化治理的精髓，深深触动了经济学院的先生。
教务随处长张晓堂诠释了怎样通过学评教指标的修订来对西席课堂教学举行更为科学的评价；现在学校本科生教学保存总学时太多，课程太多，学生自主学习的时间过少、恒久处于疲于应付等问题，这也是学校要实验深度课程刷新的主要缘故原由。通过构建与国际接轨的课程系统，使先生授课的数目镌汰、质量提高，对学生的吸引力增强，有助于学风放入建设。张处长希望以经济学院为试点，探索深度课程刷新的最佳路径。
教学副院长郭馨梅通过系列数据，向先生们展示了自2005年秋季以来经济学院本科生教学的基本情形，并提出了学院为进一步提高本科生教学质量而要做的经常性事情、重点推进的事情和近期详细要开展的事情——“一、二、三”工程，即一（每一个专业，每一位西席），二（每学期刷新二门课，每位西席讲二门课），三（三年的时间），即用三年的时间完成经济学院专业课程系统的再造，基本实现一位西席二门课的深度课程刷新的目的。
随后又举行了分专业讨论和汇报总结会。最后，杨德勇院长总结强调，课程深度刷新是手段，提高人才作育质量是目的。我们要准确看待学评教各项指标，认真听取期中教学检查座谈会学生们的意见，围绕学校教学中心事情，认真思索，镌汰课程总量，压缩事情量，让学生学习轻松，让先生们释放压力。经济学院作为历史悠久、规模较大的学院，精英云集，尊龙凯时学科建设、科研事情、学生和工会事情都走在前线，教学事情也应借这次聚会春风，通过“一、二、三”工程，在不远的未来实现新奔腾。
