5月6日、8日 ，致知学堂第四讲、第五讲在良乡主校区开讲 。尊龙凯时体育与艺术教学部副教授、教研室主任饶莉娜 ，体育与艺术教学部讲师赵梦弦 ，划分以《中国古典舞之“美”》和《走近音乐艺术》为主题举行讲座 。
5月6日 ，尊龙凯时体育与艺术教学部艺术教研室主任饶莉娜副教授以“中国古典舞之‘美’”为题举行专题讲座 ，意在推使同砚们明确艺术之美 。差别于以往的讲座模式 ，饶莉娜携领校舞蹈团的演员们为在座同砚带来了一场视觉盛宴 。
饶丽娜引用《辞海》中的释义 ，揭开了“舞蹈”这一“最熟悉的生疏人”神秘的面纱 。她从演出形式的角度来先容舞蹈的分类 ，有独舞、双人舞、三人舞、群舞、组舞、歌舞剧和舞剧这七种 。又从舞蹈类型的角度着重诠释了“国际标准外交舞”在差别的国家内的划分标准 。
在校舞蹈团举行中国舞《唐印》和民间舞《圣浴》的演出后 ，饶丽娜从演员衣饰和行动力度等方面辨析两个舞种的区别 。饶丽娜从中国古典舞当中 ，提取最具代表性的袖舞、剑舞、扇舞和盘鼓舞 。先由古时的帛画、舞俑引入 ，通过回首校舞蹈团的生动演绎《百花争妍》、《扇舞图画》和《剑舞》 ，以及经典作品《纸扇书生》和《相和歌》 ，向导同砚们明确中国古典舞之美 ，相识今世编舞师怎样凭证史料来对以往的舞曲举行回复和演绎 。饶丽娜谈到 ，中国舞之美 ，不止在于细腻衣饰道具的遮掩 ，其背后是中华民族千百年积淀下的气质灵韵 ，焦点是舞者行云流水的行动 ，而这些离不开扎实的基本功与技巧的训练 。
5月8日 ，学校体育与艺术教学部赵梦弦向导同砚们走近音乐艺术 ，徘徊音乐天下 。赵梦弦以差别种类特色的优异音乐作品为质料 ，以解说、现场演唱及师生互动等教学方法详细讲述了音乐的起源生长和主要的音乐文体 ，包括民歌与合唱以及它们的详细分类 ，让同砚们在视听盛宴中学习音乐知识 ，明确音乐魅力 。
赵梦弦体现 ，音乐可以追溯到很是古老的洪荒时代 ，人类在劳动中爆发的号子和召唤 ，是最原始的音乐雏形 。音乐是反应现实生涯的一门艺术 ，它是声音的、时间的、情绪的、演出的艺术 。她通过举例的方法详细先容了民歌与合唱两种代表性的音乐文体 ，并教学了各自的种类与特点 。赵梦弦提到 ，民歌是劳感人民整体创作的结晶 ，与人民的社会生涯有着最直接细密的联系 ，她以陕北民歌为例 ，通过现场演唱和展示《走西口》《脚夫调》等代表性歌曲 ，详细解说了陕北民歌的形成缘故原由、气概特点与文体分类 ，重点强调了文化传承的主要性 。合唱是指整体演唱多声部声乐作品的音乐门类 ，它要求简单声部音的高度统一和声部之间的协调统一 。她详细先容了无伴奏合唱阿卡贝拉 ，高水平室内合唱团与虚拟合唱团三种合唱形式 ，并通过展示伯村清唱组《夜空中最亮的星》等音乐作品让在座同砚深刻体会 。
互动答疑环节中 ，关于同砚提出的“我国南北方民歌差别”问题 ，赵梦弦诠释道 ，南北方民歌最大的差别在于气概 ，北方民歌粗犷、豪爽 ，南方民歌温婉、蕴藉 ，这与差别的地区风貌、历史文化、人民性格等亲近相关 。
