阳光洒进课堂 ，一位身着玄色长裙 ，眼光炯炯的先生正在黑板上飞快誊写着 ，时而专注地授课 ，时而走下讲台谛听同砚们的讨论。这就是陈晓白先生的课堂。1988年陈先生就来到学校 ，成为一名大学物理西席。现现在 ，任教28年的她始终热爱着她的三尺讲台 ，心系着她生气蓬勃的学生 ，用爱挥洒着汗水 ，把爱播种在课堂上。
近5年来 ，陈晓白先生在教学、科研等方面先后荣获北京市高等教育教学效果二等奖、北京市高等学校教学名师、北京市师德先进小我私家、学校优异西席等声誉称呼。在起劲做好教学的同时 ，陈先生还起劲向导学生加入北京市大学物理和物理实验竞赛 ，并多次获奖 ；她与张勇先生配合指导学生制作的电磁波空间漫衍演示仪不但获得北京市大学生物理实验竞赛一等奖 ，还获得了发明专利。
一丝不苟备课 ，让学生学有所获
课前 ，陈晓白先生会为每一节课做富足而有针对性的准备。“教案都是全心准备的 ，我希望我的课堂能够紧凑一些。”陈先生向我们先容。我们也注重到她电脑里有序地分类存储着每一年的教学ppt ，陈先生的因材施教的教学理念再一次展现出来 ，“虽然这门课我讲了许多年 ，可是我不会每年都用一成稳固的课件教学生 ，细节的地方会一直举行调解和刷新 ，凭证每届学生的差别特点设计最适合他们的教案。”
每学期陈先生所教的班级都会有所转变 ，生物工程、食物、机械工程、软件、自动化、电气等专业陈先生都教过。本学期陈先生担当生物工程151-2和食物类151-2的大学物理教学 ，别的 ，还担当机械工程专业和食物专业两个班的物理实验课。由于差别专业学生的学习情形的差别 ，陈先生会划分准备各个专业的ppt ，也会凭证各专业的要求适当调解课堂教学内容的难易水平。一丝不苟地备课 ，认真认真地上课 ，是陈先生一直所坚持的原则 ，即即是暂时给别的先生代课 ，也丝绝不松开。有一次教自动化专业的先生生病了 ，仅需资助代两节课的陈先生也凭证自动化学生的基础和特点调解例题的难度。
营造活跃有趣的课堂气氛 ，让学生爱学
众所周知 ，大学物理这门课较量难学 ，建设起物理头脑更是禁止易 ，许多学生对这门课程有一些恐惧和抵触心理 ，不喜欢学。陈先生如是说：“每个学生的基础和意会力差别 ，以是物理这门课确实不太好讲,再加上许多学生以为物理难 ，不爱学 ，这就更需要我们先生提高课堂教学水平 ，提起学生的兴趣。”几十年来 ，陈晓白先生一直刷新自己的教学方法 ，探索课堂教学要领的刷新。无论是在课上照旧课下 ，都投入了大宗的心血 ，力争让班里的同砚喜欢物理 ，学好物理。
陈晓白先生的课堂是有趣而高效的。她大胆地把由哈佛大学著名的教授Eric Mazur建设的“基于问题的自主学习和学生之间的相助探讨的同伴教学法”带入物理课堂 ，率先在自己的教学班试点� ？翁蒙� ，同砚们人手一个选择器 ，经由认真思索和同伴讨论之后对问题谜底做出选择。很快 ，大屏幕上就清晰地显示出各人回覆问题的统计效果。
陈先生诠释道 ，这一教学要领使用学生和学生、学生和先生的互动 ，不但在一定水平上提高了学生学习的起劲性和课堂加入度 ，还能使西席通过看法测试实时相识学生对课堂教学内容的明确情形 ，有针对性地解说 ，提高课堂教学效率。“我以为陈先生的课比别的课更有趣 ，更能使我集中注重力 ，提高了我学习物理的起劲性。”机械142班的来董东同砚说到。别的 ，她还自行设计同伴教学法试点问卷视察 ，相识学生对这种教学法的意见和建议 ，进一步刷新教学 ，以便取得更好的教学效果。
为了使课堂的气氛越发活跃 ，陈先生尽可能让每一位学生都起劲加入课堂。她2012、2013和2014教学班的学生都接受过这样的使命——准备一次演讲 ，并以小组的形式在课堂上展示。关于演讲的主题和内容 ，陈先生也经由深图远虑 ，除了让学生相识物理在生涯中的应用外 ，也让学生相识物理在他们所学专业中的应用。好比材机学院的学生要准备与“物理在机械工程中的应用”相关的内容 ，而食物专业的学生便需要去相识“物理在食物专业中的应用”。由于只有这样才华让同砚们加深对学习物理的熟悉 ，她希望学生们的物理知识不但局限于课堂中 ，更能融入到他们各自的专业和生涯里。
破费大宗时间修正作业 ，帮学生解惑
记者第二次见到陈晓白先生是在她的办公室中 ，一件条纹毛衣 ，一条粉紫色的丝巾 ，一张微笑的面庞 ，陈先生正在为同砚们修正作业。一张张写满玄色字迹的作业纸上夹杂着红色墨水 ，时时时尚有一些密密麻麻的批注。
为了给学生留出更多的思索时间 ，陈先生每周集中修正一次作业 ，每次作业5-7道题 ，四个班约130人 ，所有修正并完成挂号一次至少要花泰半天时间。除此之外 ，陈先生还要修正两个班实验课的实验报告 ，若是按平均5-6分钟修正一份报告 ，两个班70份报告基本上也要改一天了。陈先生修正作业不是简朴地打对沟和叉 ，她只管把同砚的过失缘故原由标注出来。虽然这样详细地修正作业很耗时间、费精神 ，但她一直坚持云云。陈先生告诉记者：“我判作业特殊慢 ，一天都判不完 ，虽然这样判作业会很费时 ，但若是直接整体讲 ，有的同砚照旧会跟不上。我给他们解错的改一遍 ，课堂上再整体讲 ，也许他们可能会记得更清晰些。”陈先生会把每次收上来的作业所有带回家里 ，确保在下节课上课前将作业反响到学外行里 ，实时给各人解说。“每次问问题先生都会认真地指导我 ，耐心的给我解说 ，然后还会说关于此类问题的解题思绪 ，教我闻一知十。”机械144班王朱贺同砚告诉记者。
在刚接2014级的大学物理课时 ，陈先生发明班里有些同砚的物理基础很欠好 ，需要给他们足够的个体向导 ，才华使他们跟上正常的教学进度。为了更好地资助这部分同砚 ，陈先生坚持在每周五下昼没课的时间专门从阜成路校区到良乡校区给各人集中向导 ，“这样做是想让各人变得更好 ，由于先生除了上课、有事来良乡 ，其它时间在良乡待的未几 ，纵然在良乡 ，也经常是先生和学生的时间对不上。有时先生有时间 ，学生没时间 ，有时学生有时间 ，先生没时间 ，要凑学生和先生都没课的时间很难 ，以是同砚们平时找先生不利便 ，我过来能实时资助他们解决学习中的问题。”再厥后 ，陈先生为相识决异地答疑的问题 ，建了一个QQ群 ，利便同砚问问题。各人把不懂的问题照相发到群里 ，先生解答 ，文字、图片、语音、视频综合运用� ；�144班的课代表王朱贺同砚也说到：“在QQ群里 ，先生除了给同砚们答疑 ，还会和各人谈天 ，分享她旅游照片和美景图 ，让我以为特殊温馨。”
陈先生还会自动找对物理学习不太起劲的同砚或对知识掌握不太好的同砚相识他们的学习情形 ，为他们解说课堂上没听明确的部分 ，关于不起劲提问的同砚 ，陈先生也会给他们提出问题 ，让他们回覆 ，在这一历程中相识每位同砚对知识的掌握水平。
是良师 ，亦是益友
对同砚们而言 ，陈先生不但是学习上的良师 ，更是生涯中的益友。同砚们有什么懊恼都愿意向陈先生倾吐 ，而陈先生也会仔细体贴的启发他们。有一次 ，一个平时体现不错的同砚向陈先生倾吐苦闷 ，渺茫 ，陈先生循序渐进 ，用自己的亲自履历启发这位同砚 ，陪他聊了整整一晚 ，最终使这位同砚走出疑心 ，越发阳光。
不但对学生全心投入 ，陈先生对青年西席也是倾心支付。“我原来带过青年西席 ，我以为新来的西席并不缺知识 ，问题是怎么把知识教学给学生 ，这需要一个历程 ，青年西席随时可以到我的课堂来听课。对新来的青年西席 ，我也会和他们交流一些教学需要注重的地方 ，告诉他们从哪方面备课 ，怎样和学生交流等等。”陈先生如是说。
关于陈先生的投入与支付 ，同砚们也是有目共睹的 ，各人不但起劲上好每节课 ，不辜负先生的起劲 ，并且在节日时也会向先生表达问候。元旦时 ，陈先生就收到了学生们的贺卡。即将完成大二上学期学习的学生字里行间充满了对陈先生的不舍：“下学期就没有物理课了 ，再也没有一周见您一再的时机了 ，我真的很是舍不得 ，愿您一切都好。”机械142班也送给陈先生一张全班同砚署名的卡片 ，上面写满了对陈先生的祝福与谢谢。谈到此时 ，晓白先生欣慰地笑了 ，这笑声饱含了她日日夜夜地辛勤支付 ，载有她与同砚们之间真挚的师生情。
多年来 ，陈晓白先生斗争于工商 ，耕作于工商 ，始终以饱满的热情、与时俱进的态度、高度认真的精神一直探索着教学内容和教学要领的刷新。天职在身 ，责任在心 ，陈先生一直地投入和支付 ，用“爱”指导和教育学生 ，成为学生们的良师益友 ，为同砚们的生长默默耕作 ，孝顺自己的点点滴滴。
